格局再次打开！才不是非要“橡胶✖️毛皮”！
一个铝孩子啊
2025-03-05 16:49:13
【不同材料】相互摩擦就能产生静电！
😄一开始准备静电实验
我一直在寻找“橡胶”和“毛皮”的替代
但是很疑惑发现，橡胶和聚酯纤维的衣服摩擦也能带电
✅问了deepseek，
发现原来我初高中死记硬背没真正理解的“橡胶与毛皮摩擦带负电”、“玻璃棒与丝绸摩擦带正电”
本质和化学的【得电子能力】相通！（p2）
✅【“抢夺”电子能力强】的材料能抢走【抢夺电子能力弱】的材料的电子，从而【带负电】
🔴也就是，【不同材料】相互摩擦，就会带上相反的电荷！
[集美R][集美R]所以这节课！完全可以让学生【随机组合】材料来“摩擦起电”！
[大笑R]还用上了以前教化学共价键和离子键的方法
[私信R]最开始每个物体都是电荷平衡“不带电”的
假设笔是带负电的电子，【力气比较大】的老师，能抢走力气小的你的笔
🔵那样老师多了个带负电的电子，于是带老师带负电
你少了个带负电的电子，于是带正电
🔵但是如果你跟一个【力气差不多】的同学互抢，谁也抢不过谁，可能就看不到明显的带电现象
→所以要用【不同材料】相互摩擦
🔋四年级科学-《电和我们的生活》
[一R]生活中的电从哪来？（发电厂和电池）
[二R]如果回到没有电池和电厂的18世纪，人们可以怎么获得电？
⚡静电和雷电（比较危险）
人类最早关于电的研究就是从【静电】开始的
[三R]理解“不同材料摩擦会带电”
[四R]花样组合“产生静电”
[五R]有没有办法把产生的静电储存起来？
【莱顿瓶】
（科普以后好多好多学生说要回家做莱顿瓶哈哈哈）
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tatsumi
这么快到第二单元了吗