没有小孩哥能拒绝“破案”游戏

前年看教研群里的灵感启发， 上过一次《茎和叶》的“剧本杀课” [哇R]今年给孩子们找到了更多的有趣线索 把根、茎、叶放在一起上， 这样准备实验更方便，后期学完以后也方便一起梳理三个部位之间的联系 🌲四年级科学-《种子长出了根》、《茎和叶》 [集美R]：玩过剧本杀吗？剧本杀就是根据线索找出凶手以及作案过程。今天我们也来剧本杀，你们要根据线索回答的问题是 1️⃣植物会进行【哪些生命活动】？ 2️⃣分别可能会用【什么部位】来进行这些生命活动？ ⭐⭐线索： [一R]气象局官网显示的城市湿度，显示阳台山【森林】公园虽不靠海，湿度却和靠海的地方差不多。 [二R]向阳生长的植物 [三R]在【太空中】种植，需要用特地的加了【氧气】、水和营养物质的土壤 [四R]泡在热水中的树叶会产生气泡 [五R]显微镜下茎中的“像水管口”一样的圈圈 [六R]台风时许多树树枝掉了但树干不倒 🔵梳理完学生的猜测后（p7） 提出用一个实验验证根的“吸收水和养分功能”和“茎的运输功能”，在下课前把实验做了，下节课就能得出结论了。 [星R]Tips：给学生补充植物的所有细胞都会进行呼吸作用。