质疑“网图”、理解“网图”！

真是谢谢小老同时给我推天文学和“玄学”了😅 （因为觉得很有意思所以上了两个课时） 🌏六年级科学-《八颗行星》 [一R]理解“行星” 古人观测到，在整片星空当中，几乎所有的星星【相对位置】不变，像一个背景板。 只有【五颗】星星在背景板中是会动的，于是称其为“行星” [星R]p2近几天距离月球最近的行星 →理解前面说的“会动” 数据来自Walk [星R]那个时候【还没有望远镜】，所以只能看到五颗 [星R]这五颗行星本不叫这名字，但随着【五行学说】的流行，刚好火星肉眼看到是红色的，于是把这五颗行星与五行五大元素对应 →理解水星不是水球、火星不是火球 [二R]质疑“网图” [私信R]：这张网图是真的吗？你是怎么判断的？ [三R]制作模型 自选“难度”➕自选比例 [四R]分享发现 制作完模型后，学生发现 [种草R]前三颗行星距离差不多 [种草R]越“往后”的行星间隔越大 [种草R]小行星带往后，行星突然体积变大了 …… [五R]理解“网图” 行星【直径】相对于【距离】而言【太小了】 如果做成直径和距离等比例缩小的模型，要么行星会“撞在一起”，要么行星小成一个小点 [星R]所以找到的“网图”皆为“网图” [六R]深入了解八大行星 🔵弗朗西斯老师的【折纸带大法】 [星R]发现行星之间的相对位置有规律 →古人曾凭类似的规律【预测出了天王星】的存在 🔵用木星理解“小行星带往后【体积突然变大】” [星R]小行星带往后，开始是【气态】的行星，因此可以【以小行星带为分界线】分为内太阳系/外太阳系；气态/固态 🔵猜测【太阳系的“形状”】 [星R]用NASA的录屏看到各行星在【同一平面上】绕太阳转 [星R]对应的天文现象——各大行星运行轨迹都在【同一条线】上 👧🏻👦🏻让三个学生分别模拟火、木、土星，其他学生每个人都是【地球视角】，很明显能看到火、木、土星哪怕距离地球远近不同，但是因为在同一平面上，【能连成一条线】 （但这不是“七星连珠”） [星R]这条轨迹被称为【黄道线】 [集美R]：和【黄道吉日】的“黄道”有一定的关系，它在古人夜观天象时，像一条刻度线一样存在于空中 [星R]随着天文知识的完善，“黄道线”被纠正为“黄道面”