好吃好玩，还能从【果实】过渡到《种子的传播》！
一个铝孩子啊
2025-10-29 01:26:09
这次的j人震撼是学生给的
发现有的j人真的从小就能看出来哈哈哈哈哈
一开始在《果实和种子》这一课留这个作业
并没有要求他们做成标本
没想到每个班都有好些孩子整理成了很好的标本
好些孩子还用到了【解剖花】实验记录单当中的“贴双面胶大法”hhhh[赞R]
[种草R][种草R]四年级科学-《果实与种子》过渡《种子的传播》
[集美R]这个活动属于是一举多得了：
✅增加判断【什么是种子】的能力
有的孩子带来了蒜头🧄和姜🫚，顺带回顾了这其实是植物的【茎】（平时我们种🧄和🫚通常用的是无性繁殖的方式，但它们开花结果后，里面的那个才是种子）
✅发现，许多果实都有【不止一颗种子】
也发现了有一颗种子的果实，通常这颗种子都比较大
✅从【取出种子的方式】，过渡到种子的【自然传播方式】
如“吃”→有美味的果皮→为了吸引动物→动物传播
“剥”→果皮可以裂开→（配合图片）自然干裂→弹射传播
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