学生看到结晶真的很兴奋hhh一阵阵欢呼
还好没把这个实验跳过,让我也回想起了自己以前做化学实验看到产物结晶出来的兴奋🥹🥹
[流汗R]三年级科学-《用水分离》
反思现在带过的年级,都有个特点
——😡【去到实验室就根本无法安静听讲】,在实验室就只能直接开始做实验
于是在这届三年级孩子第一个去实验室做的这个实验,我定的目标是【训练实验室常规】➕【粗盐提纯实验本身】
🔵前一课花半节课:
1️⃣生成实验方案
2️⃣学习实验常规
📍认去实验室的路(下节课直接实验室见)
📍练习在实验室保持安静-“我们只是换了个学科学的场所,而不是到了个自由活动的乐园”
📍练习“离开”-把椅子推到桌子下、桌面复原
🔵实验课
1️⃣在实验室讲解操作注意事项(如p4)
2️⃣介绍【奖励】:
可以带走自己提纯的盐
(⚠️在蒸发皿【冷却】以后才可分装,等待冷却的过程收拾桌面)
🥹🥹感人,讲解也能在实验室正常进行了
🔵下节课
1️⃣分析【过滤不干净】的原因
2️⃣了解现实中是怎么粗盐提纯的












