“错峰放学，竟成变相压榨假期？”网传广东一名高三学生吐槽，引发不少家长和学生共鸣

“错峰放学，竟成变相压榨假期？”网传广东一名高三学生吐槽，引发不少家长和学生共鸣。学校原定2月9日至13日补课，如今虽取消补课，却要求全体高三生留校自习。该校高一高二早在2月4日就已放假，本地其他公立高中，高三也都在2月9日前完成放假，而这所学校，竟要学生正月初四就回校上课。 不止如此，按政策要求，高三生每周应有单休，可该校只在政策刚出台时执行了几周，之后便只剩半天休息。 高二本该落实双休，学校却打着错峰放学的旗号，安排周六上午考试，十点半才准放学，等于变相压缩假期。高一周五仅三节课，高二却要上四节，所谓错峰，更像是挤占学生休息时间的借口。 此事曝光后，引发众多网友热议。有网友感慨：“同为高三家长，看着孩子连轴转真的心疼，过度压榨未必有效果。” 也有学生表示：“不是不想学习，是连喘口气的时间都没有。” 客观的说，周少觉得高中阶段的学习，从来不是拼时长、拼压榨。一味挤占休息时间，反而会让孩子身心疲惫，效率大打折扣。 学校用看似合理的名义压缩假期，看似是抓成绩，实则忽略了学习的规律和学生的身心健康，应该多看看学生的实际需求。 实际上，真正高效的学习，是张弛有度，是让学生在合理的节奏里稳步提升，而不是靠无休止的留校、提前返校来硬熬。 教育的本质，是培养健康成长的孩子，不是制造只会刷题的机器。学校在抓成绩的同时，也该多站在学生的角度考虑，守住政策底线，给孩子留一点喘息的空间，才是对学生更负责的做法。#寻美三湘#