最新报告:人类智力开始下降 ，95后“最笨” 神经学家贾里德·库尼·霍瓦斯（Jared Cooney Horvath）博士在近期向美国参议院商务、科学和运输委员会提交了一份证词：人类大脑正在发生的群体性退化。 根据这项覆盖全球80个国家的深度研究，人类智力水平在持续增长了近200年之后，首次在“Z世代”，就是那些出生在1995年至2005年之间这一代人身上出现了拐点，这一代人成为了人类历史上第一批智力水平低于其父辈的群体。 这打破了社会学中著名的“弗林效应”——即由于环境改善和教育普及，人类智商每十年会增长约三分的规律。现在的现实是，这根向上的曲线不仅停滞了，甚至正在断崖式下跌。 霍瓦斯博士指出，这一代年轻人的认知发展在2010年前后出现了明显的滑坡。那一年，恰恰是平板电脑和智能手机开始大规模侵占人类生活的起点。 数据显示，现在的青少年清醒时的一半时间都贡献给了屏幕，这种生活方式彻底打乱了人类大脑数百万年来形成的生物连接。 人类的进化逻辑是高度依赖面对面的社交互动、深度的目光接触和持续的逻辑推演来构建神经网络的，而现在的屏幕化生存，正在将这种精密的“生物布线”剪断。 霍瓦斯发现，许多学校为了标榜现代化，投入巨资引入数字化教学工具，让平板电脑取代了传统的纸质书籍，统计数据却给出了负反馈：一旦数字技术在课堂中被广泛采用，学生的学术成绩往往会随之大幅下滑。 当大脑习惯了快速消费被AI总结好的要点，习惯了在短视频中寻找碎片化的快感，它就失去了处理复杂观点、阅读深邃长文和进行长程数学推理的能力。 人类的大脑并非被设计用来接收这种“信息垃圾食品”的，这种缺乏深度的刺激，最终导致了注意力的涣散和思维的浅表化。 霍瓦斯博士在证词的最后写道：“这不是进步，这是退化。”人类并不是因为更聪明了才选择了技术，而是因为选择了懒惰的技术路径，才逐渐变得平庸。 Z世代的智力下降，本质上是人类将思考权让渡给算法后的必然代价。 教育追求“即时反馈”，生活沦为“碎片拼贴”，人类大脑的深度加工功能正在加速退化。最令人担忧的不是AI变强，而是人类在AI变强的同时选择了自我降维·······
