“这样的教练上人民日报了！”广东深圳，教练带着小学员，在海上学习驾驶帆船，不料一个小孩哥翻船了，掉入海中，他在海里向教练求救，教练却不为所动，小孩哥就说：你见死不救。教练坚决地跟他说：帮不了一点。接下来教练的一番话，让他上了人民日报。 微风吹拂的海面上，风平浪静，起伏稳定，一个教练就带着小学员们，在海面上学习驾驶帆船。 这是非常有趣的课程，在海面上，小学员们穿上游泳衣，掌舵自己的帆船，他们在敬畏自然，又在自然中学会生存，这样的课程，小学员们学得津津有味。 就在他们快乐的学习中，意外发生了，一个海浪扑过来，小孩哥稳不住自己的帆船，他帆船直接翻了，侧翻在海上。 小孩哥从船下钻上海面，第一次面对这种意外，他轻轻地安慰了自己一下：“还好我会游泳！” 他游到船头，第1次翻船，他根本不知道该怎么办，也不知道如何将帆船翻过来，继续学习。 他无助地看向教练，希望教练能够过来，把他的帆船摆正，救他上船。 可是教练就在旁边，根本没有过来的意思，只是叫他游向船尾。 小孩哥不知所措，只好听从教练的指示，游向船尾，在游动的过程中，他感到很困难，他只希望教练直接帮他的船摆正，他只想安全上船。 可教练看着他艰难地游向船尾，不为所动，没有要救他的意思。 小孩哥好无助，他艰难地跟教练说：“你见死不救，你什么意思！” 教练没有回答他这句话，而是跟他说：“游向稳向板的位置。” 小孩哥看教练没有过来救他，只能靠着自己的努力，游向稳向板，可他面对船底，他怎么可能上得来，他无奈地教练说：“我上不来！”他想着这下教练应该过来帮他了。 可教练依然没有过来，这时继续跟他说：“压住稳向板！” 小孩哥此时只好听话，用力压稳向板，但他小小的身体，根本压不住，他只好继续向教练求救：“救我一下！” 教练依然没有过来，嘴里说着：“压顶端，往上压！” 但小孩哥还是压不住，船里进水了，沉沉的，他没有那么大的力气，他嘴里一直喊道压不住，压不住。 教练这时语气改变了，跟他说：“不要老是这样子否定自己，要发力，持续发力，要扶住船，往水里按。” 小孩哥此时只能听教练的话，继续发力，往水里按船，终于，船被扶好了。 看到这一幕，教练欣慰了，高兴地跟小孩哥说：“这不是完成的吗，不要这么快否定自己！” 但事情没那么简单，还有一个难题，小孩哥要爬上帆船，他这一次的困难才算是解决。 他根本爬不上船，一爬，船又可能会翻过来，他要上船非常困难。 他又向教练求救了，“你拉我一下嘛！” 教练此时依然在一边旁观，他还说道：“帮不了一点！” 接下来小孩哥只能全靠自己，尝试往船里爬，教练这时开始指导他了，叫他踩水，踢水，把船压倾斜一些，让胸口先上来。 他在一边不停地喊着，加油，加油，然后又喊着123，发力发力，在教练的指导下，小孩哥终于顺利上了船，他的脸上也露出了成功的笑脸。 他成功了，大家敬佩小孩哥的临危不乱，更佩服教练的教学。 这一节课，不少人纷纷称赞，表示这节课已经值了90%的学费。 是的，授之以鱼，不如授之以渔，说的就是小孩哥遇到的困难，得到教练的传授。 教练在小孩哥面对困难的时候，可以帮小孩哥解决问题，可以直接把船翻过来，助小孩哥上船。一旦如此，小孩哥永远学不会迈出第1步，他也不会相信自己能够成功。 这一节课，他迈出了相信自己是成功的开始这一步，以后他都会相信自己，在遇到这种情况，他也能自己解决，不需要依靠别人。 无论是在学习帆船的事情上，还是在处理其他问题上，小孩哥这一节课学到的感悟，将会影响他的一生。 教练说得非常对，不要那么快的否认自己。 他一步步地引导孩子，走向成功，他带给孩子的，是影响一生的财富。 面对困难，往往就是这样，只要成功一次，以后都会相信自己是可以的。 小孩哥要学习的，不但是驾驶帆船的知识，更要学习面对困难的解决能力，这个教练无疑是一个好教练，他也因为他的教学能力，上了人民日报。 遇到这种事情，教练这么做是对的。 小孩哥学习帆船和教练构成合同关系，教练有义务保障他的安全。 《民法典》第1198条规定：宾馆、商场、银行、车站、机场、体育场馆、娱乐场所等经营场所、公共场所的经营者、管理者或者群众性活动的组织者，未尽到安全保障义务，造成他人损害的，应当承担侵权责任。 教练在确认小孩哥在安全的情况下，指引他一步步走向成功，这也是在履行自己的责任，他的做法是对的。 那么你对这样的教练有何看法呢？
