教师减负，这次能落到实处吗？ 2026年1月底，新华社连续发文，直指教师非教学负担过重的乱象。成都一所小学在期末最忙的时候，要求全体教师排练年会节目，被家长投诉后叫停。类似的事情不少，老师的时间被各种表格、会议、活动填满。 问题不在于有没有政策。去年教育部就发了通知，严禁强制师生参与无关活动。但到了基层，政策常常悬空。学校领导一拍脑袋，任务就下来了。期末要阅卷要总结，还得抽空去排练。老师累得够呛，教学反而成了副业。 减负难，难在管理思维没变。有些管理者眼里，整齐的合影、热闹的表演，比安静的课堂更重要。他们需要这些材料来写汇报，来展示工作成绩。至于老师备课的时间够不够，学生作业批得细不细，反而成了次要的事。 老师的时间是有限的。一天就那么多小时，填了六张表，开了三个会，剩下的精力还能剩多少。备课只能草草了事，批改作业难免匆忙。最后吃亏的是学生，是教育质量。 政策再好，也得靠人执行。如果校长、局长们不把老师的时间当回事，再多的文件也是一纸空文。关键是要有监督，有问责。像成都这样，事情闹大了才处理，远远不够。得让随意加码的人付出代价，他们才会收敛。 教育不是表演，讲台不是舞台。老师站稳讲台，学生才能学好。别让那些无关紧要的事，挤占了最该花时间的地方。
