遮羞布被扯掉了！”美籍华裔数学家丘成桐直言：中国的数学水平比美国落后了80多年，甚至和美国上世纪40年代差不多。让人意外的是，这位数学家自1980年回国后，竟然已经在中国待了四十多年了。 “中国数学水平落后美国80多年，也就相当于人家上世纪40年代的水准，”菲尔兹奖得主丘成桐的这番话，曾在全网引发轩然大波，有人觉得是危言耸听，有人骂其崇洋媚外，但很少有人注意到，这位美籍华裔数学家，早已在中国扎根四十多年了，用行动给出了比批评更有分量的答案。 丘成桐的批评从不是空穴来风，一次清华附中的奥数课经历，让他彻底看清了问题的症结，课堂上老师花四十分钟拆解八种辅助线画法，反复强调按套路解题就能拿分。 课后丘成桐拦住一位满分尖子生，问能否换种思路证明，孩子却愣了半天坦言老师没教过，写错会扣分，这个场景成了中国数学教育的缩影，我们盛产解题高手，却难出思想先锋。 哈佛大学曾做过一场扎心实验，中美顶尖名校本科生同考高难度微积分，中国学生解题速度快三倍，技巧堪称顶尖，可当被问及公式背后的几何思想时，美国学生热烈讨论，中国学生却集体沉默，这恰好印证了丘成桐的判断：差距不在基础功底，而在创新思维的缺失。 这种缺失早已渗透到教育和科研的方方面面，在国内重点中学，教室墙上贴满刷题计划表，尖子生每天要机械完成50道难题，没人敢开设看似无用的数学思想讨论课，因为家长要分数、学校要排名。 这种功利化倾向蔓延到高校，一位博士生论文数量可观，却全集中在热门领域，面对丘成桐建议尝试冷门的郎兰兹纲领研究，直接以不利于评职称拒绝。 反观上世纪40年代的美国，学术氛围截然不同，哥德尔钻研看似无用的不完备定理，陈省身推导晦涩的拓扑空间理论，这些当年无法变现的抽象研究，几十年后都成了芯片、量子计算的底层基础。 美国教育的包容度，让异想天开有了生长空间，老师不会否定学生π为什么不是整数的疑问，反而会引导探索，这种允许试错的环境，才是大师涌现的土壤。 骂声背后丘成桐从未停下改良的脚步，他创办的清华求真书院，走出了一条反套路的人才培养路，这里不培养应试高手，而是瞄准通才，鼓励学生钻研原始问题、挑战前沿难题。 短短四年，书院学生在普特南数学竞赛模拟赛中，73人跻身全球前100名，成绩比肩麻省理工，更有学生在顶尖领域取得原创性突破，成功证明Shokurov猜想、拓展Arthur-Selberg迹公式框架，获得国际同行高度认可。 丘成桐还将理念下沉到中学，授权优秀中学开办丘成桐少年班，采取初高中一贯制培养，重基础、高起点，避开题海战术，专注激发学生对数学的本质热爱，这种从中学到大学的贯通式培养，正是他破解差距的核心思路。 其实中美数学教育各有短板，美国基础教育薄弱，近三分之一学生做不对分数减法，高校人才多依赖海外基础教育背景，中国基础扎实却被标准答案束缚，丘成桐的批评，从来不是否定中国数学的潜力，而是希望打破“唯分数”“唯论文”的枷锁。 四十多年的坚守，丘成桐用行动诠释了爱之深责之切，他口中的80年差距，不是不可逾越的鸿沟，而是提醒我们，基础科学的突破，需要容忍失败的制度、鼓励创新的文化，更需要敢坐冷板凳的勇气。 当教育从“求分”转向“求真”，当科研从“跟风”转向“开创”，中国数学终将跨越差距，站上世界之巅。 麻烦看官老爷们右上角点击一下“关注”，既方便您进行讨论和分享，又能给您带来不一样的参与感，感谢您的支持！
苍海一粟
奥数站在领奖台上的是中国人及华裔，一个得过奖的教授考一个学生，不是降维打击吗？以此说明中国学生的不堪，他为何不说美国高科技领域有多少华裔及中国留学生？现在能和美国扳手腕的除了中国，你还能找出哪个国家？
用户10xxx50 回复 01-27 06:00
那些在奥数领奖台上的天才，又有几个像韦神那样终身投入数学领域的？不过都是一个跳板罢了
启航
这个美国人培养了不少汉奸
行者
拿着个例评估整体，这科学吗？一个基础教育阶段的学生，知识体系和思想都不成熟，你强调学术思维，那还要硕博教育干什么？再说了，本身就是金字塔型的，你抽取不到金字塔尖上的选手，抽取的是中间层或底层的，你能否认塔尖的选手不存在？
用户10xxx94
大部分人都是普通人 数学需要天才 所以老师没错 那个邱也没错 只要我们不是跟美国差80年就可以
zxyemoren
美国平均加减乘除会的，就算数学好了，那么你说你多强是强那里了？
马兰开花 回复 01-27 07:41
都说了美国学生数学基础薄弱，中国学生数学基础扎实，已经分析的很透彻了就是要杠？
用户10xxx14 回复 01-27 08:30
你想多了。平均？那得是看在哪。那些本就快乐教育的人，需要什么数学？计算机白发明的么。顶尖的，接触过就会理解，根本不一样。而世界更多的需要普通人而已。
枭龙
当年钱学森回国，抱怨过中国落后吗？踏踏实实带领我国科学家建立起科学的科研体系，为今天科技发展打下了良好的基础！这个丘成桐自己在华四十多年，做出了啥贡献？自己还有脸批评国家落后？单就这一点，与钱老等大家的格局相差不是一丁半点！
用户61xxx58
饭要一口一口吃，学好基础才有可能站的高。还有，数学顶尖那一小撮人根本不是教育出来的，那些都是天赋型选手，能教育出来的都是普通人。
用户12xxx76
至于是不是落后80年可以在讨论，但是这几十年的教育个人认为十分糟糕！
用户10xxx66
丘成桐一心一意为了祖国富强为了民族崛起，是真正的民族精英，但是他四十多年的努力并没有触动数学刷题和考试的套路，反而引来坏人对他的人身攻击。
用户12xxx70
这老家伙是专门为美丽国宣传并培养送人的吧？
用户10xxx16
崇洋媚外，中国人也有创新性思维，对于大多数普通人来说就是填鸭式教育才能学到东西
用户94xxx31
“邱教授”的“五谷轮回物”就是你的美味佳肴！
用户10xxx20
落后80年，他回国40年，结果成落后120年了！[汗]
YBC
用培养天才的方法去培养普通人，只会害了普通人。同理，用培养普通人的方法去培养天才，也会害了天才。这是个选择题，是牺牲几个天才而提高普通人的数学水平，还是牺牲普通人的数学水平而发掘出几个天才。
谁与争锋
评论区里那么多的人是肤浅还是汉奸啊？
泉水清清
小编用心是什么？！
用户10xxx03
科学家有何用？真正有用的科学家要象马斯克一样，研发成果能落实到制造出高科技产品上，推动人类切切实实得到更好使用和体验，这样的科学家才是真正有用的科学家，只靠写科技论文，无真正转发实物的科技成果，这类科学家就是思想主义者。
用户98xxx65
东扯西拉？
已入中年
逻辑呢？对比呢？张口就来？tui
用户14xxx40
没用的东西
闫明
他们学的是数学，我们学的是算数。
用户10xxx05
那是你专家的水平，平民的水平比他们高100年！
水天一色
越是专业的人，专业之外往往无知。
愚知故行天下
别说学术领域。整个中国社会的价值观不都是急功近利嘛。
鱼鹰
我们的教育是让学生相信权威不容质疑，美国的教育是让学生相信权威也会犯错。
80000
美国的科学家有多少是美国培养的？
tk
需要先吃饱饭。家庭财富可以支持一个人干想干的事情，即使失败了也对家庭没有大影响才行。
大道至简
教育是什么？教育是科技的基础，教育的意义就是学会各种基本原理和公式，将来做为从业的基础，教育不能创造和创新少，是因为它没有结合生产实践的环境和能力，你非让它创新，相当于你非让一个孩子干成人的活，还嫌干不好，纯属歪理邪说！
用户19xxx11
吃美国补助津贴的华裔
倾城 Y0FEFF
每个时代的使命不一样
知行合一
丘成桐说，我没说过这话
不吐槽不舒服斯基
继续吹
国泰民安
不应该只是居高临下般给国家发现问题，更需要伏地躬耕帮国家解决问题！
神仙鱼
新版意林
替天行道
中国是靠记忆知识而不是思辨。在非ai时代有用。现在应该转型了。知识浩如烟海，学得完吗？
用户14xxx14
丘为中国培养了多少人才？为美国贡献了多少人才？如果清华排名上去了，但顶尖人才都成了美国人，这样的排名又有何意义？
神奇神祗真神奇
这货其实相当于留学中介
~%死猫头儿%~
这就是给清华求真书院打广告的
钢都有铁有山有水有才子
这么扯蛋的话也有人信
书夷
拉马努金睡一觉就能写出一个公式，一生32岁共写出了3900个公式，伽瓦罗不到二十岁就能提出来群论，德布罗意，爱因斯坦二十多岁就能获得诺贝尔奖，欧拉令人惊叹的是他半数论文均是在失明状态下完成。他毕生撰写了近千篇数学论文，为整理其学术遗产，圣彼得堡科学院集结全体数学泰斗，耗费整整四十七载光阴，最终仅完成不足半数的编纂工作。1909年，瑞士自然科学院筹划出版其著作全集，仅目录就占据五十一页篇幅，整个出版界为此持续忙碌三十五年，我们国家太缺乏天才了！