发现个特费解的事:教育部门查了官员、处理了工作人员,可毒教材为啥还没彻底消失? 这根本不是“抓几个人”就能解决的,背后藏着多重漏洞。不少出版社把教材插图、教辅外包,为了省成本、赶进度,“三审三校”成了走过场,隐蔽的错误根本查不出来。更关键的是,部分编写者价值观跑偏,还受不良思潮影响,加上教材市场有垄断乱象,逐利心盖过了“立德树人”的初心。 整治毒教材,得从根上发力:既要把审核机制扎紧,让家长、专家都能参与监督,更要守住编写者的价值观底线。孩子的课本是启蒙根基,容不得半点敷衍。 你觉得该怎么从源头杜绝毒教材?
