谁不觉得蹊跷？国内多座城市的日本人学校，打着外籍子女教育的旗号，却搞起了近乎封闭的管理，把自己捂得严严实实，内容保密，跟全球多数外籍学校的开放模式大相径庭。虽说这类学校有教育部批准，也有监管规定，但那股“神秘感”还是让公众心里直犯嘀咕。 应对这种情况，可不是靠蛮干，把信息公开透明才是王道。约谈负责人、公示教学大纲、核查人员档案，这些都不是没事找事，而是让学校办学合规，经得起监督。开放不等于无底线放任，监管透明才是对双方最好的保护。 话说回来，这类外籍学校到底该在哪些方面进一步公开信息呢？是师资力量、课程设置，还是学生活动？
