目前，在不少学校当中，特别是公办的普通中小学校，家长参与学校的程度远超我们的想象。 除了常见的家长护校、协助交通外，还有的学校，开始邀请家长进校，进行监考、陪餐等，甚至有些学校，委托家长委员会，进行收取规定之外的费用。 更普遍的是，批改学生作业、检查作业背诵等情况，也成了很多家长每天的功课。 教育，是学校、家庭与社会，共同组成的育人主体。 学校承担的是教学任务和校园管理任务，家庭承担的是品格养成与情感支持，社会承担的提供实践资源与共建育人环境。 但是，在实际当中，有些学校因规避风险，将属于自身的职责转移给了家长。 这不仅加重了家庭的负担，也模糊了教育的专业分工。 教育，应该回归本位，好的教育不是家庭代替学校“做事”，而是双方各守其位、同心同行。
