说实话，这种人挺“可怕”的。一个副教授，安安静静搞了三十年计算机。回头身后已站着200多个他亲手带出来的兵，个个都能在技术圈里横着走。看到这种履历，第一反应不是“牛逼”，是有点“心疼”。1994年入行，到2012年才拿到博士学位，中间还师从院士。这意味着在别人享受生活、快速变现的二十年里，他一直在读书、钻研、啃硬骨头。 这个人，就是西安邮电大学的王亚刚副教授。可能你在热搜上从没见过他的名字，但在国内计算机圈，尤其是Linux内核和嵌入式系统领域，他的名字连带他带出来的学生，都是响当当的存在。 1994年那会儿，中国的计算机行业刚起步，遍地都是机遇，不少人靠着写几行代码、做个简单程序就能快速变现，买车买房不是难事。 可王亚刚偏偏选了最“笨”的一条路——扎进实验室，跟最晦涩的底层技术死磕。 别人三十岁出头就靠着技术红利赚得盆满钵满，他三十岁还在为硕士学位奋斗；别人四十岁已经功成名就享受生活，他四十岁才刚拿到博士文凭。 从1994年入行到2012年博士毕业，整整十八年，他把人生最宝贵的青春都耗在了书本和实验里。 这段求学路上，他还师从沈绪榜院士，跟着导师打磨核心技术，没有一丝一毫的急功近利。要知道，在学术圈，很多人都会为了职称、荣誉凑论文、赶项目，可王亚刚却耐住性子，一篇篇论文都是实打实的技术突破，甚至有篇关于深度神经网络安全算法的论文还拿了IET的最佳论文奖。 他的“可怕”，从来不是什么惊天动地的发明，而是这种近乎偏执的坚守，以及把这种坚守传递给学生的能力。 2006年，在很多人还不知道Linux是什么的时候，王亚刚在西安邮电大学创办了“西邮Linux兴趣小组”。没有豪华的实验室，就挤在一间小小的教室里；没有现成的教材，就带着学生一点点啃源码。 他的育人模式特别“反常规”，不搞填鸭式教学，也不布置死板的作业，而是奉行“学生主导，教师引导”的原则。学生自己选研究项目，高年级带低年级，遇到问题先自己查资料、讨论、熬夜调试，他只在旁边偶尔点拨两句。 有个细节特别打动人，他要求兴趣小组的学生从大一开始就用Linux当日常操作系统，全程用命令行干活。 就算是现在，很多高校的计算机专业学生到毕业都没完整装过一次Linux，更别说用命令行做开发了。可王亚刚带的学生，大一就开始折腾源码，搞不懂就去开源社区提问，去查外文文献，为了一个驱动问题能在教室里吵得面红耳赤，然后再一起熬夜调试到天亮。这种在实践中摸爬滚打的培养方式，练出来的不是只会考试的“书呆子”，而是能独立解决问题的工程师。 如今，这个当初不起眼的兴趣小组，已经培养出了200多号技术大牛，遍布腾讯、阿里、360、京东这些互联网大厂，还有人进了RedHat这样的国际顶尖技术公司，甚至有人被Twitter录用，在全球舞台上展现中国技术人的实力。 更难得的是，他的学生里还有人入选“谷歌编程之夏”，要知道这可是全球竞争最激烈的编程项目之一。 这些学生回头说起王亚刚，都会说一句话：“他是真让我们学会了自己走路。” 这句话看似简单，却是教育里最难做到的境界——不是把学生培养成自己的复制品，而是让他们有能力超越自己。 现在的社会，太追求“速成”了。三个月的编程培训就能拿offer，一年就能当主管的说法满天飞，很多人都想着走捷径、快速变现。 可王亚刚用三十年的经历告诉我们，真正的核心技术，从来都不是速成的，而是靠时间熬出来、靠功夫磨出来的。他这辈子没创业，没追过热度，没靠技术变现赚大钱，就安安静静地在高校里教书、带学生、搞研究。他的社交账号更新得很少，内容全是技术分享，没有任何八卦和噱头。 有人说他是“铺路人”，这个称呼太贴切了。他自己没有站在聚光灯下，却用三十年的坚守，为200多个学生铺就了通往技术巅峰的道路。 在这个急功近利的时代，我们太需要王亚刚这样的人了。科技领域的“卡脖子”难题，从来不是靠几个投机取巧的人就能解决的，而是需要一代又一代像他这样愿意坐冷板凳、愿意啃硬骨头的人。 如今，王亚刚还在西安邮电大学教书，偶尔参加线上技术分享，讲讲eBPF、Linux内核这些前沿技术。他依然是那个不起眼的副教授，没有院长的头衔，没有流量的加持，但他带出的200多个技术大牛，正在中国计算机行业的各个领域发光发热。 看到他的故事，我们或许应该反思：是不是我们太急了？是不是应该多一些坚守，少一些浮躁？毕竟，时间从来不会辜负那些愿意把冷板凳坐热的人，而一个国家的科技进步，也正是靠这样千千万万的“铺路人”撑起来的。
