#合肥中考改革征求意见发布#【#合肥中考拟改革总分降至730#】合肥市教育局刚刚

#合肥中考改革征求意见发布#【#合肥中考拟改革总分降至730#】合肥市教育局刚刚发布《合肥市教育局关于深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见（征求意见稿）》《合肥市市区初中学业水平体育与健康学科考试实施方案（征求意见稿）》公开征求意见公告，其中值得关注的是：征求意见显示，适用对象为2028年起参加合肥市初中学业水平考试的考生（ 即 2025 年秋季入学的七年级学生起）。（一）扩大优质普通高中教育资源供给。持续加大普通高中学位供给力度，多措并举扩充优质教育资源，努力打造多样化有特色的普通高中，积极拓宽学生成长成才的通道。1.提高普通高中录取比率。坚持教育资源配置与人口增长和产业升级同步规划，统筹近期和长期、存量和增量，合理规划布局普通高中，既快又省推进新建、改扩建普通高中，统筹使用各类教育资源，逐步增加普通高中学位供给。2026 年普通高中录取比率达到 85%并于以后保持稳定，让更多学生享有就读普通高中的机会。2.推动普通高中扩优提质。实施集团化办学战略，推进省示范高中教育集团举办新校；完善集团化办学孵化机制，按照“成熟一所独立一所”原则，推动省示范高中教育集团直属校区独立发展。进一步强化市级统筹，通过实施县中托管工程、携手共进计划等，采取“强校+新校”“强校+弱校”等方式，深入实施县中振兴计划，推动县中焕发生机。通过扩大优质教育资源辐射，让更多学生拥有就读优质普通高中的机会。3.举办综合高中班（校）。推进高中阶段教育职普融通，由中等职业学校与普通高中结对举办综合高中班，加快建设综合高中校。综合高中班（校）学制三年，学生入学时统一注册为普通高中学籍。学生在高一下学期结束前或高二上学期结束前，遵循自愿原则，可申请转为中职学籍。依托综合高中班（校）打通职普融通路径，让学生拥有多元化的升学成才通道。4.布局特色化普通高中。布局建设一批科技教育、数理教育、工程教育、人文教育、艺术教育、体育教育等特色高中。鼓励普通高中开设足球、篮球、音乐、绘画、人工智能、STEM 等特色项目。建立健全与之配套的招生录取方式和人才培养模式，满足不同潜质学生的发展需要，让学生全面而有个性的成长。（二）健全初中学业水平考试制度。初中学业水平考试是初中毕业和高中招生“两考合一”的考试，主要用于衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是初中阶段教育教学质量监测的重要手段。5.调整部分考试科目分值。由录取计分科目和录取参考科目组成。录取计分科目为语文150 分、数学150 分、外语120 分（含听说考试20分）、物理和化学120分（含物理70分、化学40分、实验操作考试10 分）、历史和道德与法治120 分（含历史70 分、道德与法治80 分，按0.8权重实际计分）、体育与健康70 分，总分730 分。录取参考科目为地理、生物学（含实验操作）、信息科技、音乐和美术等学科，毕业考试成绩不计入中考总分，作为初中毕业、综合素质评价的依据之一。6. 改进外语听力考试。将外语听力考试和口语考试合并为外语听说考试，总分 20 分，计入中考总分。外语听说考试在九年级上学期和下学期分别组织一次，采用人机对话模式，取最高成绩计入中考总分，降低单次考试的偶然性压力，全面提升学生的语言综合运用能力。具体考试方案另行制定。7.优化实验操作考试。 生物学实验考试由学校在八年级组织，不计入中考总分，纳入综合素质评价。物理、化学实验考试由市、县教育主管部门在九年级组织，提前发布模拟试题，考生在考试时随机抽取试题操作，总分 10 分，计入中考总分。具体考试方案另行制定。8.实施体育中考改革。 由过程考核和统一考试两部分构成，总分70分，计入中考总分，其中过程考核25分、统一考试45分。过程考核含《国家学生体质健康标准》体测评定成绩与体育课（含大课间）出勤成绩两项，体测评定成绩满分20分，取七、八、九学年中的最好成绩计分；体育课（含大课间）出勤成绩满分5分，自七年级第一学期至九年级第一学期，每学期1分。统一考试测试3项，考生须在三类项目中各选择1项，每项满分15 分。具体考试方案另行制定。（三）优化初中学生综合素质评价。综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段，作为初中毕业的主要依据、高中招生的重要依据。9.完善综合素质评价内容。针对城乡差异和不同学生群体的特点，围绕“公民道德素养、学习态度与能力、实践与创新、运动与健康、审美与表现”五个维度，科学确定学生综合素质评价的具体内容。将学生的道德与法治课程实践表现纳入“公民道德素养”评价。积极探索人工智能赋能综合素质评价。10.注重综合素质评价结果运用。综合素质评价视作一个学科，其结果以等级呈现。所有评价维度达到 D 以上的学生方可符合毕业条件。录取普通高中的考生，综合素质评价结果须达到4 个 C 等级及以上，其中录取省示范高中须达到4 个 B 等级及以上。（四）改进高中阶段招生录取方式。高中阶段学校招生录取根据学校招生计划、考生志愿、初中学业水平考试成绩和学生综合素质评价结果进行。11.优化普通高中招生录取。 普通高中录取实行“知分填志愿”。应届初中毕业生落实省示范高中指标到校招生政策，省示范高中指标到校生比例为 85%，按志愿从高分到低分依次录取，不设置省示范高中指标到校生最低录取控制线。历届初中毕业生通过统招方式录取，不享受省示范高中指标到校资格。省示范高中录取时先录取统招生计划，再录取指标到校生计划，未完成的指标到校生计划，统一调入统招生计划。12.规范普通高中自主招生。给予有条件的普通高中一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生；招生计划依据招生学校上年度招生及培养情况从严控制、动态调整。录取办法按照学生的中考成绩（含政策性加分）与专业测试成绩以一定权重合成综合成绩择优录取。推进全国第二批青少年足球人才培养改革试点工作。严格规范自主招生办法和程序，将自主招生的各环节和录取结果向社会公开，接受社会监督。13. 完善中职学校招生录取。严格执行国家和省关于中等职业学校（含技工院校）招生入学政策。鼓励并引导动手能力强、职业意向明显的学生接受职业教育，为培养高素质技术技能人才奠定基础。进一步完善中等职业学校招生入学机制和管理办法，拓宽职业教育人才培养上升通道，探索实施中高职、中职本科贯通培养。持续开展职普融通试点，构建职普融通、产教融合的职业教育体系。（合肥市教育局）