江苏，有个12岁上六年级的女孩，感冒引发肠胃炎输了液，原本以为只是小病一场，可谁

江苏，有个12岁上六年级的女孩，感冒引发肠胃炎输了液，原本以为只是小病一场，可谁能料到，她竟吃了外婆服用的100粒药自 杀了，外婆发现时，她脸色青紫，还留了遗书，这遗书里的内容，让所有人都揪心不已。 母亲马女士接到消息赶回家，看到女儿的状况，她认定是英语老师侮辱体罚女儿，才让女儿走上绝路。 原来，女孩遗书里说学习太累，英语单词怎么写都记不住，作业没完成就被叫办公室，回家还被父母嘲笑胖，实在受不了。 马女士越想越气，一年后把学校和老师告上法庭。 英语老师赵某刚教10多天课，她委屈地称自己只是正常辅导学生，根本没有过分举动。 她觉得自己很冤枉，刚接手班级没几天，就摊上这么大的事，工作也丢了，生活也被搅得一团糟。 马女士说女儿平时很乖，不可能无缘无故 自 杀，肯定是英语老师给了女儿太大压力，才导致这样的结果。 她开始收集各种证据，誓为给女儿讨个公道。 大家都在讨论，到底是谁的责任呢？ 是老师的正常教学行为，还是家庭环境的影响，又或者是女孩自身心理承受能力太差呢？ 马女士始终认为女儿的自 杀，和英语老师有直接关系。 她觉得老师在教学过程中，对女儿进行了不恰当的批评和指责，给女儿造成了心理创伤。 而且女儿遗书中也提到了作业没写被叫办公室，这让她更加坚信自己的判断。 英语老师赵某，坚称自己没有过错。 她认为自己只是履行正常的教学职责，让学生订正作业、单独辅导，这都是为了学生能学好知识。 她主观上绝对没有侵害学生权益的故意，没想到会引发这样的悲剧。 老师的行为和女孩的自 杀，到底有没有法律上需存在的因果关系呢？学校或老师有没有侵权呢？ 根据《民法典》关于侵权责任的规定，行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。 审理认为，英语老师任教十来天，让学生订正作业、单独辅导，这是正常教学职责范围内的事。她没有体罚、侮辱学生的行为，主观上也没有侵害学生权益的故意。 马女士说老师给孩子心理压迫，可她拿不出客观证据。 这不能凭空而谈，得有证据才能赢，没有证据就很难让人信服。 女孩轻生是学业、家庭等多重压力导致的，家庭嘲笑体重，还也有问题，这些都是因素。 家庭中父母经常嘲笑孩子胖，这会对孩子的心理造成伤害，让孩子产生自卑等负面情绪。 而学业上，记不住英语单词、作业没完成被叫办公室，这些压力叠加在一起，对于一个12岁的孩子来说，可能就超出了她的承受范围。 如果老师在教学过程中，确实有轻微的批评，但没有体罚侮辱，算侵权吗？ 根据民法典，侵权需要有过错和损害结果，并且过错和损害结果之间有因果关系。 如果老师只是正常批评，没有超出合理范围，也没有造成学生实质性损害，那就不构成侵权。 最终，法院认为老师短暂辅导和女孩的自 杀 没有因果联系，驳回了马女士的诉求。 家庭应该是孩子温暖的港湾，不仅要关心孩子的学习，更要关注他们的心理变化。当孩子遇到困难时，要给予鼓励和支持，而不是嘲笑和指责。