课堂评比“比”出好习惯！宜宾这所学校的做法，家长纷纷点赞 “以前上课总爱开小差，现在居然主动举手了！” 最近，宜宾叙州樟海学校的家长群里，不少家长晒出孩子的变化。而这一切的改变，都源于学校刚结束的课堂教学常规评比活动——没有花哨的表演，只聚焦“坐姿、发言、笔记”这些小事，却让课堂风气焕然一新。 这次评比可不是“走过场”。学校制定了超细致的评分标准：上课时腰背是否挺直、举手是否规范、笔记是否清晰有条理，甚至连课本摆放的位置都纳入考核。评比过程中，评委老师不提前通知，随机走进教室“抓拍”真实课堂状态，还会结合学生的日常表现综合打分。 有老师分享了暖心细节：之前总爱趴在桌上的学生小宇，为了在评比中表现好，每天提前和同桌互相提醒坐姿；原本不敢发言的女生晓晓，在老师鼓励下第一次主动举手回答问题，赢得全班掌声后，现在每次课都积极参与。这些细微的改变，正是评比活动最想看到的成果。 不过，评比也遇到过小争议。有家长担心“太注重形式会给孩子压力”，但看到孩子逐渐养成专注听课、认真记录的习惯后，疑虑慢慢打消。学校负责人表示，评比的核心不是“分高低”，而是通过正向激励，让好习惯从“被动要求”变成“主动践行”。 如今，走进樟海学校的课堂，总能看到学生们腰杆笔直、眼神专注，互动时举手的手臂像小树林一样整齐。其实，好的教育从来不是轰轰烈烈的运动，而是像这样在细节里下功夫，帮孩子把小事做扎实、把习惯养牢固。你觉得学校还可以通过哪些活动培养孩子的好习惯？ 课堂奖励方式 课堂提效 教学过程评价
