不查不知道！一查吓我一跳！ 原来教材早就被“参透”了！ 东方女孩搭配黑人男孩，更扎眼的是女孩还总以跪着的姿态出现。 说好的“全球化视野”，难道就只剩这一种组合？这些年教材确实变了，不再把男孩女孩困在做饭扫地的老场景里，也会写非洲的Amara、中东的Omar，让他们在跨国合作、聊世界遗产的情节里露脸，连名字都从Tom、Lucy换成了更有地域感的称呼，可配图的小心思怎么反而走了窄路？ 网友吐槽得实在戳心：之前毒教材事件处理得轻描淡写，没揪出根源，现在这种隐晦的问题冒出来一点都不意外。要知道，教材里的画面和角色，藏着给孩子的第一堂“审美课”和“价值观课”，不是随便凑个“多元”的壳子就行，真正的全球化视野，该是各种角色平等、自然地共处，而不是用固定套路暗戳戳传递奇怪信号。 咱们在意的从来不是“能不能有不同种族角色”，而是能不能少点刻意的、不合常理的设计，让教材回归纯粹的教育本质。你家孩子的教材里，有没有见过类似让人不舒服的细节？来评论区说说你的发现！新教材对比
