我曾经接触并长期跟进过一个曾经是学渣的学生。现在传来一个好消息，他考上了美国的哥伦比亚大学，而且是非常好的学院里一个特别好的专业，我真是特别替他高兴。 但是，这个学生当初真的特别“渣”。渣到什么地步呢？他从初二的时候就是年级的倒数第二名，之后还多次辍学。后来，正好我们两口子跟他妈妈很熟，就持续跟进这个孩子，和这孩子谈心。 总之，后来这孩子就变得特别好。他高中毕业以后考上了日本的早稻田大学，而且由于疫情，他没法去日本念书，就在国内念日本的大学，然后获得了早稻田大学的全额奖学金。本科毕业以后，他又考上了美国的哥伦比亚大学——藤校，非常有名的一个学校。 很多人都纳闷我跟他谈了什么。其实，跟这些孩子谈并没有太大的难度。你一定要相信一点：所有的孩子都特别想要变好，想要得到表扬，特别想站在其他同学前面。每个学生都是这样的。那么为什么很多孩子后来“变渣”，学习成绩不行了呢？ 是因为他跟家长对抗，或者跟学校对抗。总而言之，他为了显示自己的个性，就来另外一套。当然在学校里搞另外一套，结果只能是学习成绩下降。 所以这样的孩子，尤其是进入青春期的时候更多。那么我是怎么跟他谈的呢？为什么说比较好谈呢？ 其实就一点。我跟他说的第一句话是：“我不是你妈妈叫过来来说服你的人。我希望能够站在你们俩中间的立场，来谈谈你们俩到底谁说的对。”这样这孩子一上来就能放松，然后我肯定了他一些为了显示个性的做法。 要知道，孩子们为了显示自己的个性，可能会做出一些千奇百怪的行为，但不一定是故意使坏，仅仅是为了证明自己跟别人不一样。所以你先要肯定他，说“你出于这个想法，这个想法是没毛病的”。你不需要赞同他的做法，但是要肯定他的出发点没有问题。 然后再说一说，他妈妈跟他说的一些办法、他爸爸给他的一些教训，其实太过生硬，相比而言尊重度不够。你把这些事说了以后，他会觉得你把他当做一个正常人来看，对他很尊重。后边很多话其实就好谈了。 后边谈的就特别简单，就是站在他的角度来看，什么情况下对他更有好处，只谈这一件事儿。慢慢的，他就“上当”了。然后，他做一点什么，哪怕只有一点点好事，你就大大的鼓励。 我以前说过很多回，就是你想影响一个孩子，想让他变成什么样，就说他已经什么样了。发现一点点进步，你就把它说的很大，慢慢引导他走上正路。所以这孩子到后来学习就很好了，成了学霸。 所以说这件事再次证明一点：一个孩子学习成绩好坏，主要和他的学习态度有关，和他的智商没有太大关系，大部分人智商都是不错的。所以说只要好好学习，一定能学好。关键是父母不要跟他对抗，要理解他为了显示自己特立独行、显示自己独立性的一些想法。然后在跟他相处的时候，真的给他一点点空间，这个事情就会慢慢走上正轨。
