1833年，23岁的曾国藩复读第七次，以倒数第二的成绩考上一个普通本科。 为了准备进士考试，他来到湖南长沙的岳麓书院继续深造，这所创办于宋代的书院，当时是湖南最重要的教育机构。 岳麓书院实行集体住宿制度，通常四人一间，曾国藩的室友中有一位家境富裕的同窗，两人在日常相处中产生了一些摩擦，根据曾国藩后来的日记记载，他在处理这些矛盾时选择了忍让的态度。 有一次，曾国藩想把书桌移到靠窗的位置方便读书，但室友认为这样会影响到自己，经过商量后，曾国藩将书桌放在了房间较暗的角落，这件小事在当时看来微不足道，却体现了他的处世态度。 书院的学习节奏很紧张，学生们白天听课讨论，晚上继续复习功课，曾国藩经常读书到深夜，为了不影响室友休息，他尽量降低翻书和走动的声音，即使有人对他的学习习惯提出意见，他也会主动调整。 在一次书院的考试中，曾国藩取得了不错的成绩，而那位经常与他发生摩擦的室友成绩并不理想，一些同学开始为曾国藩抱不平，认为他之前太过忍让，但曾国藩并没有因此而改变自己的态度。 岳麓书院的院长欧阳厚均是当时的知名学者，他注意到了曾国藩的为人处世方式，在与学生的日常交流中，欧阳厚均经常强调品德修养的重要性，认为读书人应该具备宽容和忍耐的品质。 曾国藩在岳麓书院的这段经历，对他后来的人生产生了重要影响，他逐渐形成了自己的处世哲学，即在人际关系中尽量避免无谓的争执，将注意力集中在更重要的事情上。 1834年，曾国藩离开岳麓书院前往北京参加会试，临别时包括那位曾经与他有矛盾的室友在内，很多同窗都来为他送行，这说明他在书院期间建立了良好的人际关系，曾国藩后来在官场中的表现，可以看出岳麓书院这段求学经历的价值，他善于处理复杂的人际关系，在面对各种挑战时能够保持冷静和理性。 在湖南办团练时，曾国藩需要协调各方利益，处理不同派系之间的矛盾，他运用在书院学到的忍耐和包容，成功组织起了有效的地方武装，这种能力在当时的政治环境中非常宝贵。 后来担任两江总督期间，曾国藩面对复杂的官场关系和社会矛盾，依然能够保持平衡，曾国藩的日记中多次提到，年轻时在岳麓书院学到的不仅是学问，更重要的是做人的道理，他认为读书人应该有宽广的胸怀，不应该为小事斤斤计较。 在推进洋务运动时，曾国藩需要与各种背景的人打交道，包括外国人、商人、技术人员等，他能够放下身段，虚心学习新知识，这种开放的态度与他年轻时的品格修养密不可分。 曾国藩晚年总结自己的人生经验时，特别强调了忍耐的价值，他认为许多看似吃亏的选择，长远来看往往是有益的，这种观点直接来源于他在岳麓书院的经历。 岳麓书院培养的不仅是学者，更是具备完整人格的士大夫，曾国藩正是在这种教育环境中，形成了自己独特的人生观和价值观。 信源：曾国藩：清芬世守 盛德日新. 甘肃纪检监察网
