“把学生教好不是老师分内的事吗？在学校教到位了，压根不用补课，哪个孩子没学会，放学后留下来再讲一遍不就解决了？” 近日，湖北一位家长的这番话在网上引发热议，瞬间戳中了无数教育工作者的心声，也让“家校共育”“课后辅导”的老话题再次成为大众争论的焦点。 有同行吐槽：“每天早六晚九泡在学校，备课、批改、管纪律，还要盯着几十个孩子的课后辅导，精力真的跟不上。” 也有家长附和表示：“确实，学校教好了就不用补，关键是老师能不能真的做到因材施教。” 还有家长则是坦言：“老师要管一个班几十个孩子，不可能面面俱到。有些孩子基础弱、理解慢，课后补一补，能帮他们跟上节奏，也是在减轻老师的负担。” 看完这位家长的话，周少觉得这番话看似有道理，实则太过于偏激了。希望学校能教好每一个孩子，但教育从来不是单靠一方就能完成的事。 客观的说，老师也是人，人自出生就分三六九等，并不是每个人都是读书的料，也并不是每个孩子就能学会。对于有些孩子而言，哪怕讲多遍，可能就是理解不了。 所以，这位家长不必纠结。所谓的“补课找原因”，本质上是想通过多维度努力，帮孩子补齐短板。与其纠结形式，不如把重心放在“如何让孩子高效吸收知识”上，这才是对孩子最实在的帮助。 对于这位家长的话，大家怎么看呢？#寻美三湘# #周少说教育# #寻美湖南#
