现在不少地区已经开始推广AI批改作业了，有些老师已经用的比较熟练了。人工智能广泛渗入到一线教学当中，叫AI赋能教育，大大减轻了老师的负担，增强了教育的针对性和效率。 结果真的是这样吗，其实现在争议还是挺多的。有的人觉得人工智能过度渗透到教育过程当中，可能会弱化学生的思考能力。有网友举例，外国一些顶级大学，很多采用传统的黑板板书，并不会过度的引用人工智能。前段时间有个视频很火，外国一所知名大学的教授发现不少学生用AI写论文，在课堂上，这位教授冲着学生大声吼，你们这样会毁掉你们。其实确实值得反思。 现在不少语文老师和英语老师用AI批改作文确实很快，而且AI也能给出学生的写作弱点。当然也会出现学生用豆包写作文，老师用AI批改作文的尴尬场景，这种情况是真实存在的。但人工智能终究不能代替人的智能，前段时间我们学校也有网络机构来推行AI批改作业，准备在数学组试行。我当时就提了一个问题，对于初中数学几何题而言，AI真的能判别每种证明方式都是错的，还是正确的吗，每一道证明题有无数种做辅助线的方法和证明的方法，AI都能做出正确的判断吗？那个负责人说现在达不到这个程度，AI可能出现误判。 这种情况我很早就发现了，以前有一款非常火爆的AI出来的时候，我就尝试让它来解初中几何题，结果很多题真的是解错了，或者只会用高中向量的方法来解。后来我还给这家网络机构联系上了，建议他们改变算法，不能出现这样大规模的证明错误。 所以我的观点是不要回避AI，要拥抱人工智能。但绝对不能过度依赖AI，因为它终究代替不了人的智能。教育
