有的老师说，为什么非要这么卷，不能每个老师到了学期结束都发一个优秀证书吗？ 很多管理人员的心肠太软，也觉得大家成绩都非常优秀了，都非常努力，为什么非要区别出个一二三呢？这里面有很多现实的问题，也是大家争夺的原因。 教师管理，不能像学生管理那样，学生管理放假了每个人都发一张奖状，可是现实当中对教师的管理，不可能每个人都是优秀的，这就是现实的结果，需要对一些名利的东西进行平衡，平衡不好就出矛盾，平衡的时候大家需要有一个接受的过程。 说到底是因为僧多粥少。需要一个分配的过程而如何分配，尽可能的就是让各种评估科学化、合理化。事实上教育工作有时候是不能量化的，有些地方越量化问题越多，只能采取合理的方式，而合理讲的是可接受度，科学讲究准确度，并不一致。 只有当大家都不在乎，或者是不把这些事情当成非常重要的事情，那么评估也就变得简单了。
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