新年已至,年初立下2026年flag的人,目标达成情况如何?澎湃新闻记者专访了上海师范大学教育学院博士后杨婷。她在全国高校教师教学创新大赛获一等奖,还是网络大V。杨婷指出,人们立flag后行动乏力,是因为大脑会产生已完成的错觉。正确立flag,要把门槛降低,比如先做5分钟,还要给自己及时奖励。判断是否“假性努力”,就看所学能否输出,学习是输入、联结、输出的过程。对于“学历贬值”,她认为学历外在价值会波动,但内在价值如思考力等才是核心,学历准入,能力留人。


新年已至,年初立下2026年flag的人,目标达成情况如何?澎湃新闻记者专访了上海师范大学教育学院博士后杨婷。她在全国高校教师教学创新大赛获一等奖,还是网络大V。杨婷指出,人们立flag后行动乏力,是因为大脑会产生已完成的错觉。正确立flag,要把门槛降低,比如先做5分钟,还要给自己及时奖励。判断是否“假性努力”,就看所学能否输出,学习是输入、联结、输出的过程。对于“学历贬值”,她认为学历外在价值会波动,但内在价值如思考力等才是核心,学历准入,能力留人。


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