埃及法老著名实验，把婴儿聚一起，不教说话，会产生新的语言吗？ 语言如何诞生，是人类千年未解之谜。当两名婴儿被隔绝于世，无人教授，他们能否自发说出原始语言？公元前6世纪，埃及法老卜萨梅蒂库斯为探寻最古老的语言，启动了一场违背人性的实验。 两名婴儿，自出生起便被剥夺了与外界交流的机会，仅由保姆默默照料，无任何言语互动。法老满怀期待，静待那所谓的原始语言自然浮现。两年间，婴儿始终沉默，仿佛被世界遗忘。然而，某日清晨，一个意外的场景打破了这份沉寂，他们在喝奶时突然齐声喊出bekes。这一声，让法老震惊不已，他急召贤士破译，发现此词竟与腓尼基语中面包发音相近。于是，法老断定，腓尼基语乃人类最早的语言。 但，这真的是天赋之语吗？现代研究早已为我们揭示了语言的真相，它并非天生自成，而是依赖于社会环境的刺激与塑造。19世纪法国野男孩维克特的案例便是明证。他被发现时已失语，尽管智力正常，但经过多年的教导，仍仅能说出两个词汇。科学家们证实，人类掌握语言存在一个关键期，一旦错过，便难以再习得。动物实验也进一步佐证了这一点，幼猫若在视觉发育期只接触垂直线，那么它们终生都将无法识别横线。这表明，即便是人类与生俱来的语言能力，也需要后天的激活与培养。 卜萨梅蒂库斯的实验，虽然初衷宏大，但本质却残酷而徒劳。他试图通过隔离婴儿来探寻语言的起源，却忽视了语言作为社会互动产物的本质。后来，腓特烈二世重演了这一实验，将婴儿隔离了四年之久，结果无一能言，只能发出呜咽之声。他们拥有健全的大脑与发声器官，却因缺乏必要的交流与刺激，永远失去了说话的能力。 这些实验，无一不在向我们揭示一个深刻的道理，没有社会互动，语言不会自然生成。那些沉默的孩子，用他们一生的静默，回答了关于语言起源的千古谜题，语言，从不是神授，也非本能爆发，而是文明在时间长河中不断回响、演化的结果。它是人类社会互动的产物，是文化传承的载体，更是我们理解世界、表达自我的重要工具。
