我觉得您的这个想法出发点非常好，只是不能简单粗暴地"直接转岗"。怎么说呢，这些老师都是有真本事的，不能说调就调、说转就转吧？ 更好的做法应该是这样： 先给老师们一些培训机会，让他们在实践教学、企业挂职这些方面补补课；同时改革一下评价机制，不能再用老一套标准来考核高职老师；另外还可以搞双向选择，老师可以根据自己的意愿和特长来选，学生和高职院校也可以有挑选的空间。 说白了，就是要让这个流动过程更灵活、更人性化，而不是上面一拍脑袋就这么定了。 老师的意愿、个人发展这些因素都得考虑进去。 这样子的话，既能让合适的老师找到更适合自己的位置，又能解决高职院校师资不足的问题，岂不是两全其美？ 您觉得呢？//@高级风铃aF:对过剩的高校教师别＂一刀切＂。应该把理论功底扎实、讲课很受欢迎的专业教师留下来（他们是学校的宝贵财富），转为高职院校的讲课教师，这样教学效果更好！
我觉得您的这个想法出发点非常好，只是不能简单粗暴地"直接转岗"。怎么说呢，这些老
雁青已归来
2025-12-28 10:43:20
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