中央最近亮剑了，十五五规划直接把“遮羞布”扯了下来。 5000万大学生，满大街的本科文凭，结果工厂招不到高级技工，实验室缺顶尖科学家。 教育部2024年的数据摆在那，全国高等教育在学总规模已经达到4846万人，再过两年突破5000万就是板上钉钉的事。可另一边呢？人社部最新统计显示，2025年全国技工缺口足足2000万，光高级技工就占了四成，相当于每五个企业岗位里就有一个技工位置空着。 说到底，这事儿根子就在咱们脑子里的老观念和教育走偏了方向。这么多年来，“万般皆下品，惟有读书高”的想法就没真正扭转过，家长们拼了命也要让孩子考大学，觉得只有坐办公室、拿文凭才叫体面，做技工就是“没出息”“干粗活”，丢不起那个人。 多少家庭明明知道孩子不是读书的料，也硬逼着他挤高考独木桥，哪怕上个末流三本，也不愿意送进职业技校学门实打实的手艺。 社会上对技工的偏见更是深，提到“工人”就觉得是累、脏、待遇低，可谁知道现在的高级技工，月薪比不少普通白领都高，技术好的甚至能拿到年薪几十万，可就算这样，还是没人愿意来，就因为那张不值钱的“面子”。 教育本身也跑偏了，这些年高校一个劲扩招，只追求数量不讲究质量，专业设置跟市场需求完全脱节。 很多大学跟风开热门专业，不管自己有没有师资和设备，教出来的学生都是“万金油”，看着文凭光鲜，实际啥真本事都没有。想搞科研的，没学到扎实的理论功底；想做技术的，连基本的实操能力都没有，高不成低不就。 而本应该培养技工的职业教育，更是被边缘化得厉害，国家说职业教育和普通教育是平等的类型教育，可实际投入差得远了去了，办职业教育的成本是普通教育的三倍，需要实训设备、双师型教师，可不少地方舍不得花钱，职业学校里的设备都是淘汰的旧机器，老师也大多是纸上谈兵，根本教不出能适应现代工厂的技术工人。 更离谱的是，有些职业学校不琢磨怎么教手艺，反而一门心思搞升学，让学生跟普通高中生一样刷题考本科，把职业教育办成了“升学预备班”，完全忘了自己该干啥。 再说说顶尖科学家的缺口，这跟大学生数量多完全是两码事。现在大学生是多了，但真正能沉下心搞科研、有天赋有毅力的顶尖人才太少了。高校扩招后，科研资源被稀释，很多大学的科研氛围越来越淡，老师忙着搞项目赚钱，学生忙着混文凭找工作，没人愿意扎进实验室里坐冷板凳。 而且很多专业培养方向就不对，重理论轻实践，重论文轻应用，学生毕业之后别说攻克技术难题，就连基本的科研方法都没掌握，这样的人怎么能成为顶尖科学家？ 实验室里缺的不是拿着本科文凭的人，是真正能静下心、钻进去、有真才实学的人，可这样的人偏偏一才难求。 其实这事儿早就不是秘密了，只是大家都揣着明白装糊涂，直到十五五规划直接把这层遮羞布扯了下来，才逼着所有人面对现实。 国家要发展，要搞现代化产业体系，要突破卡脖子技术，既需要能工巧匠的高级技工，也需要顶尖的科学家，光靠一堆没用的本科文凭根本撑不起来。 现在的问题不是大学生太多了，是我们的教育导向和社会观念错了，把“上大学”和“有出息”画了等号，把“做技工”和“没本事”绑在了一起，结果就是人才浪费和人才短缺同时发生。 十五五规划亮剑，就是要纠正这个歪风，让职业教育真正硬起来，让技工有地位、有奔头、有尊严，让大家知道靠手艺吃饭不丢人，甚至更光荣。 同时也得让高校回归育人本质，不再盲目扩招，而是注重质量，培养真正符合市场需求和国家战略的人才。 说到底，国家要强大，不能只看大学生的数量，更要看人才的质量，要看有没有足够的技工撑起制造业，有没有足够的科学家攻克技术难关。 这遮羞布扯下来虽然疼，但长痛不如短痛。现在是该醒醒了，别再迷信那张本科文凭，也别再看不起技工和科研工作者。 社会观念要改，教育方向要调，只有让人才供给和国家需求对上号，让有本事的人有出路、有尊严，国家才能真正强大，我们的日子才能真正好过。 十五五规划的亮剑，不仅是戳破了一个虚假的繁荣，更是为国家的未来铺路，这步棋走得太对、太及时了！
