我今天才知道，原来从期中考试那天起，孩子就已经被分层了。考场，根本不是随机排的。那就是一张明晃晃的成绩单，排名靠前的孩子，在同一个“头部考场”里，剩下的，自己对号入座。你以为这就完了？不。优秀学生有小群，老师单独拉的，叫“培优”。优秀学生的家长也有小会，悄悄开的，叫“分析提高会”。 昨天接孩子放学，他低着头踢着石子说，妈妈，我们班前10名的同学，上周老师带他们去科技馆做了物理实验，我问为啥不喊我，他说老师只通知了头部考场的人。我当时心里一紧，想起上周老师找我谈话，说孩子需要再努力，现在才明白，那努力的“秘籍”，我压根没资格接触。 上周大群里有人问期末有没有复习重点，老师只回“按课本复习”，但后来听小区另一个家长说，她闺蜜的孩子在头部考场，老师私下发了五套压轴题，还标注了今年必考题型。这就是差距——不是孩子不拼，是你连拼的靶子都找不到。 我以前总觉得教育公平是底线，现在发现公平是给所有人看的表面文章，真正的机会早就被悄悄分完了。那些说“一起加油”的家长，转身就给孩子报了名校名师的一对一，而我还在纠结要不要给孩子买本打折的练习册。最扎心的是，你抱怨都没人理——别人会说，谁让你孩子不够优秀？可问题是，当资源都向头部倾斜时，普通孩子连追赶的机会都在被压缩。 昨天我试着问老师，能不能让孩子参加一次培优活动，老师笑着说“下次有机会”，然后就没下文了。我突然懂了，所谓机会，从来不是给等待的人，而是给已经站在那里的人。现在我不敢跟孩子说这些，怕他失去信心，但又怕他一直蒙在鼓里，像我一样傻乎乎地蹬自行车。这种悄无声息的分层，到底是激励还是打击？我到现在都想不明白。
