托管班的老师教学生是为了解决自己的吃饭问题，有的通过当托管老师积累经验还想考编，所以他们主观上迫切希望把工作搞好。但他们大多缺乏工作经验，又被考编淘汰，或还只是准备去考编。综合考虑工作经验或个人能力，他们工作态度好，水平和工作经验正在提高之中。 学校老师已考入编制，已经积了一定的教学经验。学校工作千头万绪，杂事多如牛毛。教师工作压力大。质量压力也是山大。教师的教学质量是排队的，而且与绩效工资挂钩。平均经验能力在托管教师之上。但恕我直言，公办学校的管理越管越乱，越管事情越多，越管质量越差，公办学校的问题主要在管理上。拿着最好的条件，最强的师资，小学的教学质量常常赶不上私立，问题也在些。不由公办学校的教学时间花得少，重复教育少，更容易培养出不易早衰的尖子生。不数遍重复教育只是将中上或中等生的成绩拉高而已。并且容易出现早衰。 托管好处 托管班老师工资 托管班方法 托管学生 托管感悟 托管班生活老师 托管老师休息日
我不能做老师的原因就是这个
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