近日，江西南昌一所小学发生一起“50名学生集体不上课”事件，引发社会关注。事件的起因，是事发小学有班级转入一名存在行为障碍的学生，上课随意走动，该班部分学生家长认为，这名学生影响了教学秩序，希望引起学校和教育部门重视 网友：学挍是孩子们接受知识的场所，有行为障碍者只要其行为不影响正的教学秩序，我们是没有理由拒绝的，反之则另作别论了。 实还有的说：话实说，只是个人观点，朋友勿喷：行为障碍的孩子，是控制不了自己的行为，大喊大叫，这个的确会影响整个上课秩序，老师在讲课，这个孩子突然大喊大叫，不仅让老师专注不了讲课，更别提让全班孩子们专注听课了，一节课，若时不时的听到这孩子的大喊大叫，课堂上随意走动，那上课就别提了，焦点全在这个孩子身上了，孩子们刚进入听课状态，瞬间会被他的大喊大叫而走神。并非是歧视特殊群体的孩子哈，而是特殊群里的孩子，应该受到特殊的教育，不能放在普通学校上课。对于行动不便的孩子，到普通学校上课，是很好的，身体健康的孩子，可以帮助行动不便的孩子，互帮互助，但对于行为障碍的孩子，从安全角度和上课秩序上来讲，真不适合进普通学校 现在的人怎么了，我八零后一样有一个脚不方便的，老师都是教育我们帮助同学，帮忙推车，和其它帮助，给行动不便的同学提供方便，讲究助人为乐。如果这个学生对其它造成影响了老师应该及时处理而不是等其它学生出来摆课才处理。 教育包容不是简单的物理融合，而是需要配套的专业支持体系。只有在保障全体学生受教育权利的前提下，才能真正实现有质量的包容性教育。这需要教育部门完善特殊教育体系，加强师资培训，制定科学的分流标准，让每个孩子都能在适合自己的环境中获得成长。学校恶劣事件 小学关停潮
