早点让孩子有“财商”❗❗❗

一直有私信询问孩子在某些项目上花费过大，该如何教孩子量入为出。 攒的零花钱是孩子的，不好多说什么。但“财务习惯”可以早培养。 我自己花钱，有点千金散尽还复来的意思。缺钱了，或者有了花钱的目标，再去赚就行了。难免也影响了我闺女，我看她花钱，就比较大手大脚，当然，另外一个角度就是很大方，也挺好。 但实际上，我们还是量入为出的。只不过日常生活中，闺女看我花钱，好像是喜欢什么，就买了什么。 意识到这一点之后，最近又调整了一下闺女的零花钱规则，给了更大的自主权，也说了一下我们是如何量入为出的。回顾了一下，以闺女的表现，其实我们可以做得更好，可以早点进入这个阶段。 原来写过，第一阶段，是外出游玩时候的零花钱规则。每次进一个公园或者风景区，只能买一件自己最喜欢的东西，或者给你10元，下次进另外一个公园可以买一个更贵的，价格20元以内的。最后变成一个月40元，作为公园游玩基金，你自己买什么，自己决定。 上了小学，是第二个阶段，每周（后每月）有固定的零花钱。买自己喜欢的东西，包括有时候要送同学小礼物什么。因为有一次我发现，她在超市里买东西，什么都往里面放，量还挺大的，改为自己买自己的，就自然会算一算是不是值得了。 这一次，算是第三个阶段，增加了零花钱金额，扩大了自己自主决定的范围。衣食住行，各方面的零花钱，都给算进去了，比如和同学出去玩，坐了地铁，骑了单车，那节约下来的钱，就是自己的了。当然，你们一起玩花多了，就吃几天土吧。或者找我借钱。 说起借钱，想起来，算是第二阶段和第三阶段中，也有一些“财商”启蒙。就一些项目，她可以向我融资，也可以借钱。但是吧，条件都比较苛刻。比如借钱，我就是高利贷了，什么叫高利贷，至少20%才算啊。小孩子还不懂复利的时候，我就很简单，20%过路费。你向我借100元，并不是回头你还我120元，那不知道猴年马月了。直接先扣除20%，只给她80元，回头还要还我100元，因为下个月我就少给她100元。挺大方一人，开始觉得也行，但后来想起来这20元，就肉痛。借了一次高利贷，就再也不借了，说这个游戏不好玩。动了脑筋后，改为自己存压岁钱作为应急资金，或者买自己喜欢的“大件”。 所以，很多事情，并不是无能为力，只是很多时候，没有计划的教育孩子，往往事倍功半。