《我和______过一天》作文怎么写呢？四年级上册第 4 单元作文优秀范文来啦！老师亲自批改过的高分作文，简单好模仿，照着写基础分稳拿。 《我和______过一天》作文构思： 要写好《我和______过一天》这篇想象作文，可以按照“选人物→定场景→编故事→融特点”的步骤来，让想象既大胆又合理： 第一步：选熟悉且喜欢的人物 从自己读过的神话、童话里挑角色（比如孙悟空、嫦娥、哪吒、白雪公主等）。选的人物要特点鲜明，方便后续围绕特点编故事。比如选孙悟空，他的特点是“神通广大、爱打抱不平、会七十二变”。 第二步：确定“去哪里”的场景 场景可以是“人物来到现实世界”，也可以是“我去到人物的世界”。选一个好展开的方向： 若人物来现实：可以写孙悟空来到你的学校，看到高楼、汽车会有什么反应； 若你去神话世界：可以写跟着嫦娥去月宫，看看玉兔怎么捣药。 第三步：围绕人物特点编“做什么”的故事 故事要有起因、经过、结果，还要把人物特点融进去： 起因：怎么遇到人物的？比如“清晨我一睁眼，发现孙悟空蹲在我床头，金箍棒斜靠在书桌旁”。 经过：结合人物特点设计情节。以“孙悟空来现实世界”为例： 利用“神通广大”：他用金箍棒给你变出“会飞的书包”，或者带着你一个筋斗云飞到游乐园； 利用“爱打抱不平”：在公园看到小朋友的风筝挂到树上，孙悟空变成小麻雀，把风筝衔下来； 加入小波折：比如孙悟空好奇，把家里的遥控器当成“法宝”乱按，闹出笑话。 结果：一天结束，人物离开，你留下一段难忘的回忆（比如孙悟空送你一根“毫毛”，告诉你“遇到困难要像他一样勇敢”）。 第四步：用细节让想象更生动 人物细节：写出人物的外貌、动作、语言。比如孙悟空“火眼金睛骨碌碌转，虎皮裙扫过我的作业本，金箍棒在阳光下闪着金光”。 场景细节：描写现实或神话世界的画面。比如月宫“桂树的叶子像镀了银，玉兔的绒毛比雪还白，捣药的声音‘叮叮咚咚’像风铃”。 心理活动：写出“我”的感受，比如“看到孙悟空真的出现，我嘴巴张得能塞下鸡蛋”“坐在筋斗云上，风刮得我眼睛都睁不开，心里却又怕又兴奋”。 按照这个思路，把“人物特点”“场景想象”“故事波折”“细节描写”结合起来，就能写出一篇既有趣又贴合人物形象的想象作文啦。作文素材 小学作文 作文素材积累 优秀作文
